理解

پسىخولوگىيە چۇشىنىش كىشىنىڭ شەيئىلەرنىڭ باغلىنىشى ۋە مۇناسىۋەتلىرىنى بىلىش، ئاندىن ئۇلارنىڭ ماھىيىتى بىلەن قانۇنىيەتلىرىنى ئېچىشتىكى بىر خىل تەپەككۇر پائالىيىتى. ئىككىنچى تۈرلۈك قىلىپ ئېيتقاندا، چۇشىنىش شەيئىلەر ئارىسىدىكى باغلىنىشنى ئېچىش ئارقىلىق يېڭى شەيئىنى بىلىش جەريانى، ئۇنىڭ سەۋىيىسى باغلىنىشلارنىڭ ئېچىلىش خاركتېرىگە قاراپ پەرقلىنىدۇ. بەزىدە شەيئىلەر ئارىسىدىكى تاشقى باغلىنىشنى ئېچىپ چۇشىنىش بولىدۇ، مەسىلەن: بىر يېڭى شەيئىنى ئىلگىرى بىلىدىغان مەلۇم تۈردىكى شەيئىگە كىرگۈزۈش. بەزىدە شەيئىلەرنىڭ ئىچكى باغلىنىشىنى ئېچىپ چۇشىنىش بولىدۇ. مەسىلەن: شەيئىلەر ئارىسىدىكى سەۋەب - نەتىجە مۇناسىۋىتىنى ئېنىقلاش، شەيئىنى چۇشىنىش ۋاقتىدا ئىلگىرىكى بىلىمنى ئىشلىتىشكە توغرا كېلىدۇ ياكى ئىلگىرىكى بىلىم ئاساسىدا يېڭى بىلىم ئىگلىنىدۇ. چۇشىنىش جەريانى ۋاسىتىلىك ۋە بىۋاسىتە (ئىككى خىل) بولىدۇ: بىۋاسىتە چۇشىنىش كىشىنىڭ ئۆز بېشىدىن كەچۇرگەن تەجرىبىسى ئارقىلىق ئەمەلگە ئاشىدۇ؛ ۋاسىتىلىك چۇشىنىش بىر قاتار ئانالىز - سىنتېز جەريانىدىن ئۆتكۈزۈلگەن باسقۇچتۇر. ئەڭ باشتا مۇجمەل (غۇۋا)، دېففېرېنسىيىلەنمىگەن چۇشىنىش بولۇپ، تەدرىجىي ھالدا ئېنىق، روشەن، دېففېرېنسىيىلەنگەن چۇشىنىشكە ئۆتىدۇ. ئەمەلىيەت چۇشىنىشنىڭ ئاساسى. يەنى چۇشىنىش ئىلگىرىكى ۋاقتىلىق باغلىنىشلار ئاساسىدا يېڭى ۋاقىتلىق باشلىنىشلارنى شەكىللەندۈرۈشتۇر. ئۆز سۆزى بىلەن تەكرار بايان قىلىش، مۇستەقىل ھالدا مىسال كەلتۇرۇش، مەلۇم پرىنسىپ بويىچە ئەمەلىي مەشغۇلات ئېلىپ بېرىشلارنىڭ ھەممىسى مەلۇم دەرىجىدە چۇشەنگەنلىكنى ئىپادىلەيدۇ. تەنتەربىيە lǐ jiě چۈشىنىش، ئۆزلەشتۈرۈشDئۇنىۋېرسال lǐ jiě چۈشەنمەك، بىلمەك، ئۆزلەشتۈرمەك Dمائارىپ lǐ jiě چۈشىنىش، بىلىش، ئۆزلەشتۈرۈش