赞可夫

پسىخولوگىيە زانكوۋ سابىق سوۋېت ئىتتىپاقىنىڭ مائارىپ پەنلىرى دوكتۇرى، موسكۋا ئۇنۋېرىستىتىنى پۈتتۈرگەن، ئۇ دەسلەپ خىۋېرسىتېتىۋېرسىتېتاتىرە جەريانى، بالىلار خاتىرىسىنىڭ تەرەققىياتى ۋە ئەقلىي قابىلىيىتى ئاجىز بالىلارنى تەتقىق قىلىش بىلەن شۇغۇللانغان، 1952 - يىلىدىن كېيىن مېتودىكا ۋە ئوقۇتۇش جەريانى ئۈستىدە پىسخولوگىيىلىك ئانالىز قىلىشقا ترىشقان، ئوقۇتقۇچىنىڭ تىلى بىلەن كۆرسەتمىلىك ئوقۇتۇش ماتېرىياللىرىنى بىرلەشتۈرۈشنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆكىنىشىدىكى رولىنى تەتقىق قىلغان، ئۇ پىسخولوگىيلىك پرىتسىپلار بويىچە تەجرىبە قىلىپ ئىلمىي مېتودىكا بەرپا قىلىش بىلەن ئوقۇتۇش ئۈنۈمىنى يۈكسەلدۈرۈشكە تىرىشقان. سابىق سوۋېت ئىتتىپاقى ئۇنىڭ ياراتقان تۆھپىلىرىگە يۇقىرى باھا بەرگەن.